我娃上幼儿园的时候，有人给我儿子出了好几道多位数连加连减题，从来没有接受过文化课教育的他，稍微心算了一下很快就给出了正确答案。
就在那一刻，出题人和我都以为我儿子将来很可能是个不用家长操心就能自动长成的学霸。
直到他上了学，让我各种操心，我才慢慢对他祛魅，渐渐降低了对他的要求，并把注意力从他身上转移到我自己身上，我焦虑的少了，孩子心理上也放松了，一家和睦了，孩子反而进步了。
说实话，我儿子让我 操心的地方太多了。
首先，生活习惯
从上二年级开始，老师就不停跟我说，你家儿子所到之处垃圾成堆，说的我极其没脸，但我却也很无奈。
因为不管我还是都曾无数次手把手教他收拾卫生，结果他前脚有模有样收拾完，后脚又很快搞得乱七八糟。
最后，我摆烂了，不管了。他爸这个很会做家务的人也无奈了。
后来我们干脆不再手把手教他，只是给他提要求，然后在规定的时间内去检查他的成果。
方法一改变，结果立竿见影。
但这不是最主要的，最主要的是他形成习惯以后，慢慢地不用大人追着要求，他自己就会主动去做，虽然现在还有很多不足，但最起码他能有意识的把书包收拾干净整齐，还能主动刷碗筷，整理餐桌，进步很明显。
其次，学习习惯
三年级的时候，我儿子学习上的表现，不仅勾起了我的脾气，还燃起了我的火气，甚至让我感觉无所适从。
先说他写字。在一二年级的时候，他的字写得还可以，但是到了三年级突然加上了三个科目，作业一下子多了起来，他好像有点适应不过来，于是开始乱写乱划。他的字堪比狂草，就连他自己都不认识，更别说别人。
其次再说他学习态度。那段时间他看起来很用功，每天放了学就坐在课桌面前，一熬就熬到十点，最晚能到十一点。
我以为他在用功写作业，实际上他在下神和打盹。
第三，再说学习结果。
那段时间他的学习成绩非常差。差到时不时考个不及格。后来我才发现他不光学习态度和学习习惯不行，甚至迷上了打游戏。
有一次，半夜3点多钟，大家睡得正香的时候，突然睁开眼睛，发现厕所里灯火通明。
悄悄推开门，发现他正在津津有味玩游戏。
这瘾不是一般大，要不然嗜睡如命的他，怎么会舍得不睡觉也要玩手机。
他这样白天不瞌睡才怪！他天天睡不好，学习成绩不下降才不正常……
当我娃哪哪都不行的事实摆在我面前的时候，我下意识觉得我儿子废了，我也因此焦虑了。
为了缓解焦虑，我开始对他严格要求、严加管教，结果他的成绩有所提升，但也不是特别突出。
后来，他磕磕碰碰上了四年级，也不知道是因为长大了懂事了，还是他摆烂够了，就在突然之间好像变了一个人:
写字虽然不是特别好看，但是认认真真。也不再偷偷玩手机，而是每天回来都按时写作业。
态度和学习状态的变化，也让他的学习成绩有了很大进步。
尤其是在四年级升五年级的那段时间，我因为陪伴生病住院的父亲，完全没有时间和精力去带孩子。
结果在没有大人监督的情况下，他成绩突飞猛进，被老师点名表扬。
从这件事我终于明白，孩子的学习成绩并不是家长有多努力，他就能有多大提升的，而是他自己首先得意识到学习是自己的事情，然后他做出努力和改变，他的学习成绩才有可能会有长进。
意识到这个问题以后，我彻底放手不管，任由他们自己自我管理，我只要求他们定一个目标，并在他们在达成目标后兑现他们一个想要的礼物。且在他们想要我出手帮助的时候积极响应。
当我学会放手，只看结果不参与过程的时候，我心理上放松了。
孩子则因为有了目标和奖励而特别重视学习过程和学习结果，于是我就解放了，再也不用一直盯着他们，而是把精力集中到自己事情上，心情瞬间嗨翻天。
总之，当我们意识到孩子有孩子的命运，且认识到孩子有孩子成长规律的时候，就不会强求。
而一个孩子如果能明确自己要什么，就不需要别人追着、打着、骂着就会主动追求想要的生活。
所以，家长要做的是怎么让孩子心甘情愿去做，而不是去逼迫他们。逼迫只会适得其反，自觉才能事半功倍。
校对 庄武
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